出处
《教学与管理（小学版）》
2003年第5期9-10,共2页
Journal of Teaching and Management
同被引文献9
-
1陈红燕.班级管理研究述评[J].教学与管理（中学版）,2004(11):25-28. 被引量：65
-
2刘志强,王文道.哪些学生不宜做班干部[J].班主任之友,2005(8):25-25. 被引量：5
-
3杨彦文.谈反思型教师及其反思力的培养[J].黑龙江教育学院学报,2006,25(4):69-70. 被引量：6
-
4陈培俊.新课程背景下学校管理的几点思考[J].读与写（教育教学刊）,2007,4(1):35-35. 被引量：1
-
5解修亮.学校管理要注重“以人为本”[J].现代企业教育,2007(05X):139-140. 被引量：2
-
6章燕华.浅谈新形式下的学校管理[J].教育革新,2008(7):6-6. 被引量：1
-
7谷峪.关于素质教育的思考[J].社会科学战线,2001(3):270-272. 被引量：7
-
8何才兰.分层式班级管理的架构[J].江西科技师范学院学报,2003(1):91-92. 被引量：3
-
9李文连.“博弈论”与班级管理[J].班主任之友,2003,39(10):16-17. 被引量：3
-
1周银.以能力为本位教学评价探索——高中物理[J].现代教育科学（教学研究）,2013(5):171-171.
-
2吴文娅.职业学校开展公民教育的形式与评价探索[J].考试周刊,2012(74):176-177.
-
3王彦昌,朱由恩.青年教师培养过程中的课堂评价探索[J].科教导刊,2012(16):133-134.
-
4张秀玲.新课程理念下的学生评价探索[J].教育情报参考,2009(11):40-41.
-
5吴雪梅,郑海燕.新课改的教学评价探索[J].河北教育（综合版）,2006(1):36-37.
-
6陈颖.有效教学的标准差评价探索[J].新课程（综合版）,2010(1):36-37.
-
7张娟飞.高职学生在校生评价探索[J].中小企业管理与科技,2013(28):227-228.
-
8兰敏.中职学生综合素质评价探索[J].科学咨询,2010(20):42-42.
-
9郑建国,张国昌,郭永强.高等教育大众化背景下考试评价探索[J].陕西教育（高教版）,2009(6):23-23.
-
10周中之.以德治国呼唤学校德育创新[J].思想．理论．教育,2001(7):31-32.
;
