高素质教师队伍是培养高素质人才的保证
出处
《现代技能开发》
2003年第5期80-80,共1页
Modern Skill Development
-
1曾志嵘,赵为民,王东,杨军,段俊杰.新型教师教学督导评估机制的构建与实践[J].中国高等医学教育,2005(5):49-50. 被引量:6
-
2白生有.对中小学实施素质教育的思考[J].陇东学院学报,2011,22(4):129-130. 被引量:1
-
3王砚文.对城乡学前教育均衡发展督导评估体系的实证研究[J].西部素质教育,2017,3(1):37-37. 被引量:1
-
4杜全荣.关于提高成人高等教育教学质量的几点思考[J].甘肃科技纵横,2008,37(4):178-179.
-
5李琳.学前教育督导评估体系建设探索——以上海市为例[J].中国教育学刊,2014(3):8-12. 被引量:16
-
6朱娅君,方熙茹,谢翠英,高颖.完善教学督导体系 提高课堂教学水平[J].中医药管理杂志,2011,19(2):136-137.
-
7回秋燕.构建客观公正有效的教学质量督导评估体系[J].吉林广播电视大学学报,2004(2):40-42. 被引量:2
-
8张明凤.关于深化学前教育督导评估的再思考[J].科学咨询(下旬),2012(10):22-23.
-
9胥兴春,杨聃旎.美国幼儿教育从业者专业发展体系:内容框架、实施路径及启示[J].外国中小学教育,2017(3):45-49. 被引量:2
-
10熊守红.实践提炼经验,经验丰富工作——铜鼓县几次重大教育实践活动经验总结[J].课程教育研究(学法教法研究),2015,0(31):132-133.
;