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走进新课程的关键：“重过程、重体验”

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作者 李宏大
机构地区 黑龙江桦南一中校长
出处 《中小学校长》 2003年第4期6-7,共2页 Primary and Secondary School Principals
关键词 课程改革 认知规律 情感体验 创新性思维 课堂教学
分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]
中小学校长
2003年 第4期

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