出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2003年第4期87-89,共3页
Liaoning Education Research
同被引文献11
-
1胡织女.大学英语课程体系的设计原则与实践[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2005,22(2):71-73. 被引量:12
-
2夏纪梅.大学英语教师的外语教育观念、知识、能力、科研现状与进修情况调查结果报告[J].外语界,2002(5):35-41. 被引量:563
-
3陆谷孙.关于英语教学的三点杂感[J].外语与外语教学,1999(7). 被引量:41
-
4张雪珠,张琪.在大学英语教学中渗透人文素质教育[J].山东外语教学,2004,25(4):21-24. 被引量:37
-
5钱冠连.为非功利的语言理论辩护——兼论语言理论的三分类[J].外语与外语教学,2000(10):44-48. 被引量:78
-
6薛瑞莉.谈素质教育在英语教学中的实施[J].山东外语教学,2005,26(3):61-62. 被引量:2
-
7李素真.课程改革中大学英语教师素质探究[J].辽宁行政学院学报,2008,10(2):141-141. 被引量:5
-
8刘长江.大学外语教学中的语言教学、文化教学、素质教育[J].高教论坛,2003(1):94-98. 被引量:6
-
9夏纪梅,卢莉.教案设计:外语教师创新能力的表现[J].外语界,2003(1):54-59. 被引量:69
-
10丁红云.大学英语教学改革的难点与对策思考[J].国际关系学院学报,2003(6):41-46. 被引量:4
二级引证文献13
-
1黄仁峰.大学英语课程体系动态管理模式的建构[J].肇庆学院学报,2008,29(3):89-93. 被引量:7
-
2林令霞.大学英语实践性应用型人才培养模式的教学方略[J].教育与职业,2010(5):98-99. 被引量:21
-
3梁裔斌,白景永.以行业标准为导向的高职英语类专业课程体系建设[J].职业技术教育,2010,31(32):28-31. 被引量:14
-
4韩红建,王红梅.需求导向的多元生态化大学英语课程体系构建——以独立学院为个案研究[J].北华大学学报(社会科学版),2013,14(2):156-159. 被引量:7
-
5韩红建.独立学院大学英语教学改革路径探究[J].长春理工大学学报(社会科学版),2013,26(5):189-191. 被引量:6
-
6石青环,邱采真,王澍雨.培养学员军事素质前提下的大学外语课程体系改革研究[J].课程教育研究,2013(14):110-111.
-
7韩红建.基于需求分析的独立学院大学英语教材编写[J].编辑之友,2013(7):24-27. 被引量:10
-
8蒋燕.地方本科院校大学英语课程体系建设[J].教育与职业,2013(23):138-139. 被引量:2
-
9刘立,黎华.新型大学英语课程体系建设初探——以中央民族大学为例[J].民族教育研究,2013,24(6):88-92. 被引量:4
-
10夜楠.三本院校大学英语第二课堂活动创新实践探讨[J].课程教育研究(学法教法研究),2015,0(27):6-7.
-
1陆俊子.“翻转课堂”在英语教学改革中的思考[J].新课程(下),2014(10):89-89. 被引量:1
-
2饶丽波.英语全球化下对本族语保护的思考[J].考试周刊,2008,0(30):58-59. 被引量:2
-
3肖独伊.对当前大学语文教学的思考[J].湖北工程学院学报,2010,31(S1):92-94. 被引量:3
-
4吴红莲.如何实现初高中英语有效衔接[J].英语广场(学术研究),2013(8):161-162.
-
5夏英姿.文化图式与英文电影片名翻译[J].电影文学,2009(14):77-78.
-
6李建芳.英语教学中句型教学技巧浅析[J].软件(教学),2014(7):139-139.
-
7赖志强,叶洪河,曾美玲.如何调整医学生的英语学习[J].赣南医学院学报,2005,25(6):906-907. 被引量:1
-
8秦文杰.二语课堂自主学习模式下教师角色的转变[J].读天下,2016,0(17):100-100.
-
9薛兰华.基于CET-4改革的大学英语翻译教学研究[J].淮南职业技术学院学报,2017,17(2):93-94. 被引量:3
-
10田辉.职业学校英语教育应如何调整以适应当前形势[J].大众文艺(学术版),2008(11):176-176.
;