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学习与借鉴——美、日、韩三国小学道德教育对我们的启示 被引量:1

Study and Borrow——Enlightenment from the Moral Education in the Primary School of USA, Japan and Korea
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摘要 目前,我国中小学道德教育中的形式化、空泛化、“圣人化”倾向比较严重,美、日、韩三国小学道德教育对我们的启示是:应突破主次的倾向、突破回避生活实际的倾向、“圣人化”的倾向。 Now in our primary and middle schools moral education tends to be political, formal, not specific and saintly. Enlightenment from the moral education in the schools of the United States, Japan and Korea are as follows: we should break through, the reversal trend of primary and secondary, the trend of avoiding the reality and the trend of being saintly.
出处 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2003年第4期57-60,共4页 Theory and Practice of Education
关键词 道德教育 学习 借鉴 moral education study borrow.
  • 相关文献

参考文献6

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  • 3(韩国)安基成等6人.韩国教育改革的政治学[M].学知社,..
  • 4朱永新 王智新.当代日本教育概览[M].太原:山西教育出版社,1998..
  • 5国家教委.小学德育纲要[M].,1993—3—26..
  • 6(美)Character Eeducation Overview,1999.

二级参考文献1

共引文献120

同被引文献5

引证文献1

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