期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
长尾巴和短尾巴
原文传递
导出
摘要
这一案例反思了兴趣与目标、快乐与发展的关系,并提出了一些与之相适应的教育策略,它提醒我们要重视幼儿的年龄特征和学习规律。愿我们都能像信老师那样不断地在成功中汲取力量。从不足中吸收营养,和可爱的孩子们共同成长。
作者
信林林
王瑜元
机构地区
北京
出处
《幼儿教育》
北大核心
2003年第6期10-11,共2页
Early Childhood Education
关键词
幼儿教育
教育改革
学习兴趣培养
《小兔乖乖》
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
江帆.
小兔乖乖[J]
.百柳(简妙作文小学生必读),2010(11):40-40.
2
孙明钰.
小兔“乖乖”[J]
.小葵花(快乐读写),2010(7):90-91.
3
史敏,曹圆圆.
陈鹤琴“活教育”理念在童话剧主题活动中的实践[J]
.生活教育,2012(9):72-75.
4
朱建华.
从“大灰狼”到“灰太狼”[J]
.幼儿教育(教育教学),2010(10):30-31.
5
战胜大灰狼[J]
.阅读与作文(小学低年级版),2007(4):36-37.
6
吴丹.
中班综合活动:新编“小兔乖乖”[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2008(4):52-52.
7
高莉.
小班音乐游戏《小兔乖乖》[J]
.幼儿教学研究,2013(3):32-33.
8
战胜大灰狼[J]
.阅读与作文(小学低年级版),2009(5):32-33.
9
林莉.
精心指导孩子阅读童话[J]
.早期教育(家庭教育),2012(4):24-24.
10
周益民.
谈阅读课的有意义语言训练[J]
.教育实践与研究,2001,0(5):19-20.
幼儿教育
2003年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部