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例说初中数学探究性教学 被引量:4

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摘要 以建构主义理论为基础 ,就初中数学教学中如何让学生在参与知识发展的过程中去感知数学 ,进而引导学生动手、操作并进行探索性学习阐述了具体的做法。提供了典型的探究性教学案例 。
作者 林华英
机构地区 莲都区江滨中学
出处 《丽水师范专科学校学报》 2003年第2期93-95,共3页 Journal of Lishui Teachers College
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