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例说初中数学探究性教学
被引量:
4
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摘要
以建构主义理论为基础 ,就初中数学教学中如何让学生在参与知识发展的过程中去感知数学 ,进而引导学生动手、操作并进行探索性学习阐述了具体的做法。提供了典型的探究性教学案例 。
作者
林华英
机构地区
莲都区江滨中学
出处
《丽水师范专科学校学报》
2003年第2期93-95,共3页
Journal of Lishui Teachers College
关键词
初中教育
数学教学
探究性教学
教学案例
教学效果
建构主义
课程标准
教学方法
分类号
G633.602 [文化科学—教育学]
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丽水师范专科学校学报
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