校长素质与素质教育

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摘要提到素质教育,人们往往将重心定位在教育的受体(学生)一方,很少关注作为素质教育的主体(教师)本身的素质提高,尤其是作为中学校长这一重要角色,应如何适应新形势,面对新问题,全面提高自身素质,推动素质教育健康运行,本文就此问题作了尝试性探讨。

作者吴加瑞

机构地区江苏油田第二中学

出处《石油教育》 2003年第2期31-33,共3页 Petroleum Education

关键词校长素质素质教育心理素质中学管理素质

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石油教育

2003年第2期

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