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优化课堂提问提高教学效果被引量：12

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摘要课堂提问是一门学问,也是一种艺术,在教学中有着极其重要的作用.优化课堂提问,应把握好:问题的设计要力求科学;提问的角度要多变、富有创造性;提问的方法和形式要灵活多样,讲究语言的艺术性;把握时机;拓展时空.

作者丁旭红

机构地区苏州卫生学校教务处

出处《教育实践与研究》 2003年第5期11-12,共2页 Educational Practice and Research

关键词课堂提问教学效果提问方法创造性思维教学目标教学手段

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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教育实践与研究

2003年第5期

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