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善处语言错误提高英语课堂教学效果

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摘要在英语教学活动中,发现语言错误、分析语言错误,善处语言错误与传授的知识内容有着密切关系.学生在学习语言时,利用已掌握的不够完整的语言知识对新语言的使用进行着发挥性的大胆尝试,纠正其中出现的种种'错误'旨在使学生养成一种好的学习目标语的习惯.

作者韩计明

机构地区内邱二中

出处《教育实践与研究》 2003年第5期47-48,共2页 Educational Practice and Research

关键词英语课堂教学教学效果创新精神教学方法学习方式语言错误中学

分类号 G633.410.3 [文化科学—教育学] G633.410.2

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教育实践与研究

2003年第5期

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