出处
《中学语文教学》
北大核心
2003年第5期12-12,共1页
Language Teaching in Middle school
共引文献5
-
1刘拉妮.论古诗词教学中的诵读法[J].甘肃高师学报,2013,18(4):119-121. 被引量：4
-
2陈子欣.中职语文诵读教学策略与实施[J].职业,2015,0(20):143-145.
-
3贾晶,曹秀婷,柳艳辉.基于诵读古典诗词提高学生素养的研究[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(8):72-72. 被引量：2
-
4黄瑾.基于就业为导向的朗诵技巧指导策略[J].中学课程辅导（上旬刊）,2017(24):13-13.
-
5周春梅.“悲悯意识”教学浅谈[J].中学语文教学,2003(8):8-9. 被引量：1
二级引证文献10
-
1刘拉妮.论古诗词教学中的诵读法[J].甘肃高师学报,2013,18(4):119-121. 被引量：4
-
2陈子欣.中职语文诵读教学策略与实施[J].职业,2015,0(20):143-145.
-
3邵吉友.如何做好古诗词诵读指导[J].内蒙古教育（B）,2016,0(6):68-68.
-
4胡爱萍.开放式诵读模式在语文古诗词教学中的实践应用分析[J].现代语文（中旬．教学研究）,2016,0(9):111-112. 被引量：2
-
5贾晶,曹秀婷,柳艳辉.基于诵读古典诗词提高学生素养的研究[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(8):72-72. 被引量：2
-
6黄瑾.基于就业为导向的朗诵技巧指导策略[J].中学课程辅导（上旬刊）,2017(24):13-13.
-
7施艳林,邓桦.民族地区中学“校园四季·民俗诗词”活动设计与育人价值研究[J].滇西科技师范学院学报,2020,29(2):104-109.
-
8王序良.怎样指导学生诵读[J].中学语文教学,2003(5):12-12. 被引量：3
-
9陈婷婷.此时有声胜无声——浅谈诵读法在初中古诗词教学中的应用[J].青年文学家,2014,0(2X):211-211.
-
10周春梅.“悲悯意识”教学浅谈[J].中学语文教学,2003(8):8-9. 被引量：1
-
1张伟民,姚品莲.小学音乐教学中的失误及其对策[J].教育现代化,2003(5):48-49.
-
2严国俊.例谈阅读教学中的失误[J].考试周刊,2010(48):42-42.
-
3柯金德.例析估算教学失误[J].福建教育（小学版）（A版）,2008(10):47-47.
-
4公丕友.中学语文课堂教学失误谈[J].语文教学与研究（综合天地）,2006(7):111-111.
-
5李冬梅.浅议物理教师该如何正确面对教学失误[J].读写算（教育导刊）,2015(24):149-149.
-
6杨保红.浅谈语文教学中的失误及处理[J].中国商界：上半月,2012(7):347-347.
-
7牛红梅.从考场失常看教学失误——浅谈小学数学中的素质教育[J].河北教育（教学版）,1998,0(12):29-30.
-
8朱明伟.人文理念下的语文课堂教学失误[J].科学咨询,2008,0(S2):57-57.
-
9张学琴.小学英语对话教学失误与对策研究[J].教育现代化（电子版）,2016(33):288-289. 被引量：3
-
10朱雨珍,王文忠.一次课堂教学失误引起的思考[J].中小学校长,2005(3):50-50.
;
