通过语文实践活动进行语文考评的探索

近年来,尽管语文学科进行了诸如笔试与口试结合,平时与期终结合等方面的考评改革,但仍然没有走出轻过程,重结果的考试误区。新课程理念下的考核,倡导多元化、开放式,关注考试过程,把考试定位在促进学生的发展上。通过认真调研,反复论证,我们认为,通过语文实践活动进行语文考评,对冲破传统语文考试观念束缚、充分发挥语文考评功能具有潜在的自身优势,因而我们在新的评价理念指导下,对此项课题进行实验探索。