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新课程推进中的几个关系
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摘要
在新课程的推进中,我们既有收获,也有困惑。改革中,我们还应该注意什么?又应该避免什么?以下两篇文章或许能给您带来一点启示,也希望您继续深入思考。
作者
陈进兴
机构地区
福建省南安市教育局
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2003年第5期25-26,共2页
关键词
课程改革
基础教育
备课
教案
教研方式
校本教研
课堂教学
国家课程标准
教学效果
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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1
杨丽.
新课标背景下课堂教学的哲学思考[J]
.中学文科(教研论坛),2005(8):1-1.
语文建设
2003年 第5期
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