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连续式教学方法的探索与实践被引量：1

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摘要改革的深化和社会的发展对学生的素质提出了更高的要求,不仅要求学生具有较高的理论知识水平,而且还要有较强的专业实践技能.因此,如何加强学生的专业实践技能培养一直是我们研究的一个重要内容.

作者高国雄田兴运

机构地区西北农林科技大学

出处《中国林业教育》 2003年第3期59-60,共2页 Forestry Education in China

关键词连续式教学教学方法实践技能培养教学效果高等教育

分类号 TU-4 [建筑科学]

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中国林业教育

2003年第3期

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