数据采用应坚持准确性和通用性原则
出处
《生物学教学》
北大核心
2003年第4期57-57,共1页
Biology Teaching
-
1韩业强.探究网络辅助下的高中数学教学[J].中学数学教学参考,2015,0(6X):39-39. 被引量：1
-
2王梦玮.初中英语课堂教学中例句运用原则例析[J].试题与研究（新课程论坛）,2015,0(21):16-16.
-
3罗胜莲.点击统计图中考题[J].中学课程辅导（初二版）,2007(8):25-26.
-
4朱咏松（命题）.“数据的描述”测试卷（A卷）（时问：60分钟，满分：100分）[J].时代数学学习（8年级）,2005(10).
-
5刘玉东.点击统计图中考题[J].数学学习与研究（八年级人教版）,2007(8):7-10.
-
6熊志新.“数据的描述”复习指导[J].中学课程辅导（初二版）,2006(12):17-17.
-
7肖勇.论多媒体CAI应用于语文学科教育的原则[J].池州师专学报,2002,16(2):112-113.
-
8扈炳芳.没有“最好”,只有“更好”——对《对教科书中两道习题的商榷》一文的看法[J].湖南中学物理,2015,0(10):76-78.
-
9李秀宾.7-9年级学生口语交际评价法新探[J].语文教学通讯（初中）（B）,2007(2):56-57. 被引量：3
-
10郑良标.数学评讲课浅说[J].福建中学教学,2000(6):46-46.
;
