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如何提高《机械制图》课的教学质量
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摘要
本文从《机械制图》课教学实践中学生兴趣减弱的原因出发,提出了解决问题的关键——突出教学中教师的主导作用和学生的主体地位。结合课堂教学实践,运用灵活多样的教学方法,井将电教媒体组合应用,最大限度地激发学生的求知欲望和学习兴趣,进而达到提高《机械制图》课教学质量的目的。
作者
崔亚平
机构地区
乌鲁木齐煤矿技工学校
出处
《煤炭职业技术教育》
2003年第1期23-23,25,共2页
关键词
《机械制图》
教学质量
教学实践
教师
主导作用
学生
主体地位
教学方法
电教媒体
学习兴趣
分类号
TH126 [机械工程—机械设计及理论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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