谈作文教学中培养学生创造能力
摘要
本文从三个方面论述了作文教学中如何培养学生的创造能力。
-
1车良茂.“零”给初中数学带来的烦恼——剖析命题设计陷阱的种类[J].德宏师范高等专科学校学报,2002,0(2):66-66.
-
2方力钧.小学数学考试命题设计的改革实践[J].云南教育(小学教师),2012(12):18-19.
-
3王志勇.解题后学会反思[J].学园,2010(23):156-157.
-
4严华银.命题设计[J].语文学习,2006(C00):26-27.
-
5宋卫群,郑艳.让学生“考”出感觉,“试”出个性[J].宁夏教育,2002(9):63-63.
-
6严华银,蔡明.命题设计[J].语文学习,2003(C00):29-30.
-
7陈国忠.探索命题改革[J].小学教学研究,2004(12):26-27.
-
8陈德前.与证明(二)相关的新题型[J].初中生学习指导(九年级冲刺版),2013(1):71-72.
-
9陈国忠.小学数学毕业考试命题设计的“四化”趋势[J].小学教学设计(数学.科学版),2005(10):51-52. 被引量:1
-
10许竣钦.第三部分 命题设计:二 半命题作文[J].语文学习,2009(C00):69-71.