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解数学题的桥——参数

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摘要对于一些数学问题,看似无从下手,但是如能仔细分析题意,抓住题目的结构特征,巧设参数,通过参数架起已知通向未知的桥梁,往往能突破难点,使问题顺利得解.

作者吴杰

机构地区山东省枣庄市第二中学

出处《数理化学习（初中版）》 2003年第5期24-26,共3页

关键词数学题参数解题方法中学数学教学题意方程

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（初中版）

2003年第5期

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