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从解题后的反思中培养思维能力

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摘要解题后的反思是习题课教学的一个重要环节,探究它在培养学生思维能力上的教学潜能,无疑对提高教学效果,培养学生的思维能力和创新能力具有十分重要的意义. 一、反思“一题多解”。

作者吴琳

机构地区江苏省南通市八一中学

出处《数理化学习（初中版）》 2003年第5期2-4,共3页

关键词中学数学教学学生培养思维能力习题课教学解题方法一题多解

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（初中版）

2003年第5期

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