期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学生是老师的一面镜子

原文传递

导出

摘要一位专家曾对我说过:"小学教师的工作真是让人感慨,繁琐而富内涵,细腻而富情意.可是,小学教师们常常忽视自己工作的意义与价值,如果他们能学会研究自身的工作,并不断反思总结,那一定会使工作的效果发生质的变化."

作者张爱勤

机构地区江苏省无锡市梁中小学

出处《思想．理论．教育》 2003年第5期78-79,共2页

关键词学生教师师生关系表扬爱心小学教育文化修养教育心理学

分类号 G456 [文化科学—教育技术学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1潘淑红.校本研修引领学校特色发展[J].湖北教育（综合资讯）,2011(4):49-50.
2彭兴顺.新课程实施要求教师实现四个学会[J].小学生课程辅导（数学辅导版）,2005(1):94-96.
3谢淑美.研究作业问题,挖掘教育价值[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2013(9):39-41.
4张蓓芬,王自蓉,杨正家.微论文引导教师学会研究[J].上海教育,2012(27):64-64.
5陈丽君.新课程理念下语文课堂中的学生提问[J].学周刊（上旬）,2010(8):164-164.
6田其伟.研究型课程:从培养学生学会研究开始[J].基础教育研究,2002(1):41-42.
7陈玉华.突破瓶颈，学会运用——教师开展课题研究的方法探讨[J].上海教育科研,2006(8):52-54.
8张友.合作·学习·研究——专家型教师必备素质[J].青年与社会（中外教育研究）,2012(12):153-154.
9徐静.加强实验探索注重能力培养[J].黑河教育,2002(2).
10樊广权.谈课堂提问的侧重点[J].广东教育（教研版）,2006(6):68-69.

思想．理论．教育

2003年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部