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信息技术课程的教学要求与常见课型分析
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作者
谢琪
机构地区
杭州师院计算机系
出处
《信息技术教育(陕西)》
2003年第1期19-21,共3页
关键词
信息技术课程
教学要求
课型分析
课程内容
创造性思维
教学方法
计算机辅助教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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1
李能国.
生物学课堂教学的课型分析[J]
.中学生物学,2014,30(1):13-14.
2
余映潮,赵乔翔.
让学生在文本深处涵泳语言——余映潮《纪念白求息》教学实录及品鉴[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2012(3):36-39.
3
李伟.
基于学习分类理论的复习课设计——以“含参函数的单调性”为例[J]
.中小学数学(高中版),2015,0(6):25-27.
被引量:1
信息技术教育(陕西)
2003年 第1期
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