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六环教学模式探究
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摘要
按出示目标 ,明确任务 ;紧扣目标 ,提出假设 ;针对目标 ,设计实验 ;围绕目标 ,操作实践 ;完成目标 ,得出结论 ;巩固目标 ,总结探究六环节教学分组实验 ,培养学生思维能力和操作技能 ,让学生学会用科学的方法探索生命的奥秘。
作者
张怀俊
机构地区
安徽省五河第二中学
出处
《安徽教育学院学报》
2003年第3期119-120,共2页
Journal of Anhui Institute of Education
关键词
六环教学模式
分组实验
思维能力
操作技能
中学教育
生物教学
教学思想
学习兴趣
分类号
G633.910.2 [文化科学—教育学]
G633.91 [文化科学—教育学]
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安徽教育学院学报
2003年 第3期
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