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创造性思维能力及其培养
被引量：
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摘要
从自然辩证法中的科学思维方法和教育创新理论两个角度,对创造性思维能力及其培养进行剖析,阐述学校、社会、家庭教育对创造性思维能力培养的意义和途径。
作者
何桂英
机构地区
宁波职业技术学院
出处
《宁波职业技术学院学报》
2003年第2期34-36,共3页
Journal of Ningbo Polytechnic
关键词
创造性思维
能力培养
教育创新
科学思维方法
创新精神
素质教育
创造能力
教育思想
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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