期刊文献+

论小学科学探究课 被引量:3

On Scientific Research Class in Primary School
下载PDF
导出
摘要 小学科学探究课是学生在教师指导下进行观察、提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达、交流并开展评价的科学探究活动。小学科学探究课能培养学生的科学思维能力、科学精神与科学态度 ,使学生初步习得科学方法 ,逐步获得对科学本质的理解。 Primary school scientific researching class is a scientific activity. With the guidance of their teacher, the students can conduct observation, raise a question, make a assumption, enact a plan and carry it out, get a conclusion, make themselves clear, exchange views, and then form an estimate of it. It can train their ability of thinking and promote their scientific spirit and attitude. It can also enable them to obtain a preliminary scientific method and to comprehend the essence of science gradually.
作者 吴桂萍
出处 《湖南师范大学教育科学学报》 2003年第3期95-96,共2页 Journal of Educational Science of Hunan Normal University
基金 湖南省教育科学"十五"规划课题"小学科学教育新课程实施研究"(XJK0 1AJ0 12 ) .
关键词 小学教育 科学探究课 学生培养 科学思维能力 科学态度 科学方法 课程改革 自然课 primary school scientific research class ability
  • 相关文献

参考文献1

  • 1教育部基础教育司 科学(3~6年级)课程标准研制组.科学(3~6年级)课程标准解读[M].武汉:湖北教育出版社,2002..

同被引文献2

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部