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浅谈阅读教学中语言和思维的同步发展
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摘要
语言是思维的工具 ,是思维的物质载体 ,思维要通过语言来表现 ,它们处于一个共同体中。在阅读教学中 ,充分发挥语言和形象的转化功能 ,借助各种教学手段 。
作者
徐涛
机构地区
西南化工研究院子弟校
出处
《四川教育学院学报》
2003年第4期34-35,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
小学教育
语文教学
阅读教学
语言思维
教学手段
阅读能力
求异思维
学习兴趣
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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四川教育学院学报
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