彰显奉贤教学文化特色 营造奉贤教学研究氛围——奉贤区中小幼教学工作报告
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1王绪明.构建奉贤区教育数字化学习平台[J].上海电教,2003(3):21-25.
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2汪黎明.抓住机遇 乘势而上 为开创奉贤基础教育新局面而努力奋斗——在奉贤区基础教育工作会议上的工作报告[J].中国农村教育,2003(4):4-8.
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3上海市电化教育馆建馆30周年系列学术活动之二 中国教育创新“20＋”论坛[J].教育传播与技术,2015(B12).
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4汪文根,汪良福.有备而来 满载而归——浅议听课活动中的“课前准备”[J].浙江教学研究,2000(4):12-12.
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5曹红燕.“自下而上”形成课题 “自上而下”推动教研[J].教学与管理（小学版）,2006(8):30-31.
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6涂国文.做“作家型”语文教师[J].教师博览（中旬刊）,2009(5):38-39.
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7实施奉贤中小学标准化建设 努力提升奉贤基础教育整体办学水平[J].中国农村教育,2003(4):11-12.
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8孙华兴.语文教学呼唤有效性[J].中国校外教育（中旬）,2010(7):63-63.
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9栾兆祥,王斌.奉贤区:给百姓满意的答卷[J].上海教育,2002(24):56-57.
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10杨章泉.“化学反应速率”教学设计研究分析[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(33):277-277.
