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初中数学课分层次教学探索被引量：1

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摘要一、为什么要分层教学我校是成都市青羊区初中学校中规模较大的一所,现有21个班,其中初三有七个班.由于每年的招生办法是就近入学,所以大部分生源来自附近(二环路西南边),学生的学习水平严重参差不齐.

作者秦龙泉

机构地区成都市光华中学

出处《成都教育学院学报》 2003年第1期64-65,共2页 Journal of Chendu College of Education

关键词初中数学教学分层教学教学方法学习兴趣教学目标教学研究

分类号 G633.603 [文化科学—教育学]

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成都教育学院学报

2003年第1期

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