摘要
文章肯定了在2001年学院全面完成培训任务,为成都乃至全省基础教育课程改革作出了新贡献,在教师培训的同时锻炼了学院教师队伍并且使学院地位进一步提升,在新课程研究中,使学院科研水平迈上新台阶,开发出丰硕科研成果,与兄弟单位协作关系提升到新水平。今后要以基础教育新课程师培为重点、为核心安排继教工作,以加快教师专业化进程,提高其专业化水平为重点加快继续教育改革与发展,进一步强化校本培训,提高其研究与实践水平,进一步强化市训机构对县区的业务指导,大力开展网上教学与管理,进一步发挥教师教育一体化优势。
出处
《成都教育学院学报》
2003年第1期1-2,35,共3页
Journal of Chendu College of Education