摘要
基础教育课程改革师资培训的目标:为以研究促进为实施新课程提供师资保证;使课程操作实施实用化;在明确新课程体系基本思想基础上开发出通识性培训教材;实施学科研究,开发学科性培训教材;构建有效的新课程师资培训体系;对新课程的师资适应性作初步评估,为有关部门制定政策与相关措施提供参考,为条件相近、情况相似地区提供可资借鉴的经验。
出处
《成都教育学院学报》
2003年第1期3-8,23,共7页
Journal of Chendu College of Education
基金
成都市教育科学规划"十五"重点课题(批准文号:成教科规办(2002)10号)