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关于课程改革引发的思索
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摘要
每一次教育改革,最终必然要深化、落实到课程这个核心问题上。如果没有课程的实质性改革,而只改学制,或只改教法,这样的教育改革,最后是不可能达到成功目的的。
作者
毛昌鹏
机构地区
四川省郫县一中
出处
《成都教育学院学报》
2003年第2期44-45,48,共3页
Journal of Chendu College of Education
关键词
课程改革
教育改革
学制
教学方法
课程设计
中小学
培养目标
课程结构
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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