摘要
应试教育及其带来的副作用曾经严重影响了中小学教育的发展,而实际上,传统的教学思想和教学模式同样也在压抑着高等教育中学生综合素质的提高.生物化学是当今医学领域发展最快的一门学科,知识更新的速度很快,传统的教学方式很难适应日新月异的生化发展速度,造成了老师越教越难,学生越学越难的被动局面,学生经常处于被动、压抑的状态中,极不利于人才的培养.
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2003年第2期127-127,共1页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
