足球情境教学的新方法:模拟世界杯

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摘要模拟世界杯是通过代表队名称竞赛辩论、正式比赛、赛后模拟评判三个阶段使同学们不仅参与实际比赛,而且在比赛前后通过查阅资料来完善自我的足球相关知识,它较原有的单纯比赛对同学们更有教育意义,是一种真正的教学互动.

作者李济杨润琴邱军尹俊玉

机构地区山西医科大学体育部

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2003年第2期205-206,共2页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

关键词足球情境教学模拟世界杯教育教学方法比赛体育

参考文献5

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2003年第2期

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