摘要
通过分析中学后进生的成因 ,联系实际 。
出处
《山东教育学院学报》
2003年第2期15-16,共2页
Journal of Shandong Education Institute
-
1张小松.浅析与导数有关的高考试题[J].试题与研究（教学论坛）,2012(6):41-41.
-
2刘殿军.初中数学课程标准的“基本理念”与教学方法[J].环球市场信息导报,2016,0(42):80-80.
-
3乔国颖.基本初等函数知识点及常见题型解析[J].中学生数理化（高一使用）,2013(7):22-23.
-
4武増明.用赋值法简解两道联赛题[J].中学生数学（高中版）,2014,0(11).
-
5程敢良.赋值法在抽象函数中的应用[J].语数外学习（高考数学）,2009(6):40-41.
-
6任秀忠.导数在解题中的应用[J].数理化解题研究（高中版）,2015,0(6):10-11. 被引量：1
-
7姚白羽.非负数在初中数学中的应用[J].新课程导学（上旬刊）,2009(11):50-50.
-
8蒋智东.解题教学中要关注学生思维能力的培养[J].高中数学教与学,2014,0(3X):20-23.
-
9康宇.在解析几何中寻觅平面几何[J].中学生数学（高中版）,2013(4):2-4.
-
10李继红.例谈数学竞赛和数学思维[J].读写算（教育教学研究）,2011(4):112-113.
;
