摘要
校本教材,即区别于国家统编和省编教材,由学校(本文主要指职业院校)自主编写用于自己学校教学的教材.它的优点是适时灵活,针对性强.但是,由于多种因素的制约,一些校本教材也存在着较为明显的质量问题.笔者以中国铁道出版社2002年9月出版发行的<铁路职工文化素质培训教材.语文>(以下简称<铁语>)为例,对校本教材编写中存在的若干问题及其产生的原因作些分析,并对提高教材的质量谈点一管之见,即如何做到三个"切实":
出处
《职教论坛》
2003年第10期25-26,共2页
Journal of Vocational Education
