期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

情感激励在班级管理中的运用被引量：3

下载PDF

导出

摘要心理学家研究发现,人只有在受到激发和鼓励的情况下,才会产生巨大的动力,才能最大限度地发挥自己的积极性、主动性和创造性,去争取更大进步,从而产生最高的效率、最佳的言行表现.

作者唐正华

机构地区广东深圳市宝安区松岗中学

出处《职教论坛》 2003年第10期53-53,共1页 Journal of Vocational Education

关键词情感激励班级管理班主任中专学校

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G71 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1胡玲芝.情感激励在大学生教育管理中的应用[J].教育探索,2008(4):70-71. 被引量：13
2邓小芹,刘善玖.论情感激励在现代管理中的运用[J].赣南医学院学报,2007,27(5):822-823. 被引量：4
3孙航.最好的激励是“自愿干”[J].人力资源,2017(5):72-73. 被引量：1

引证文献3

1耿智.情感激励教育对中职学生影响的研究[J].科技资讯,2011,9(16):229-229. 被引量：2
2邢同喜.高职学生进取心研究及其应用[J].丝路视野,2019,0(3):42-43.
3王慧.浅谈激励理论在班级管理中对离异家庭学生的应用[J].教育界（教师培训）,2019,0(9):141-142. 被引量：1

二级引证文献3

1马金凤.教师应对幼儿告状行为的现状及对策研究[J].科教导刊（电子版）,2017,0(28):59-59. 被引量：1
2王旭,刘寰宇.激励机制在中职学生教育管理中的应用探索[J].科教导刊（电子版）,2017,0(28):60-60.
3甘立丽.教育激励理论在初中班级管理中的应用研究[J].成长,2021(5):51-52.

1孙维胜.论学生正确的学习态度及其培养[J].当代教育科学,2003(19):13-16. 被引量：43
2游满梅.“无声胜有声”之教——与学生同捡垃圾经历有感[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2009(3):55-55.
3顾土.素质咏叹调[J].科技文萃,2001(6):106-107.
4钟英.试论教师的威性与学生学习成效的关系[J].心事,2014,0(17):107-108.
5钟敏.小学生学习态度的培养研究[J].文学教育（中）,2015,0(2):83-83.
6刘汉成.教书育人与做人[J].宁夏教育,2008(9):16-16.
7薄晶虹,樊兆勇.浅谈“业精称师、德高为范”[J].文理导航（教育研究与实践）,2015,0(3):192-192.
8刘德民.浅谈班主任威信的树立[J].中文信息,2013(10):72-72.
9孙利民.浅谈学生学习态度的培养[J].新课程（教育学术）,2010,0(7):98-99. 被引量：5
10孙芳萍.“五式”应答有效互动[J].早期教育（幼教·教育教学）,2014(9):53-53.

职教论坛

2003年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部