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历史教学中的简单化做法应予纠正

The Simple Method in History Teaching Should be Corrected

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摘要目前在中学历史课堂教学中存在某些简单化的做法,主要表现为教学目标制定的简单化、课堂提问的简单化、习题设计的简单化、史论结合的简单化.简单化的做法容易养成学生的粗疏懒怠的思维习惯,容易导致不顾具体条件死搬硬套的公式化、教条化学习倾向,需要在教学中予以重视并予纠正.

作者刘红首

机构地区宁波市鄞州区鄞江中学

出处《历史教学》北大核心 2003年第5期53-55,共3页 History Teaching

关键词历史教学教学目标中学课堂提问学习兴趣习题设计史论结合

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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历史教学

2003年第5期

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