期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
人本管理与个性培养
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
创新教育是以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧、潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.人的创造力根植于个性发展的土壤里,个性发展的土壤肥沃,创新精神才得以发展.个性培养是人的发展和社会发展的需要,是以人为本的教育理念的最佳体现.因此,在班级管理中,实行人本管理,促进学生个性的培养是十分重要的.
作者
陈文辉
机构地区
浙江省温岭市人民东路职教城市职技校
出处
《班主任》
北大核心
2003年第5期3-6,共4页
关键词
人本管理
个性培养
创新教育
班级管理
班主任
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
3
1
谭家学.
用科学发展观引领学生全面发展[J]
.中小学校长,2009(8):7-9.
被引量:1
2
谭好晗,陈见波.
人本主义教育思想对高校思想政治教育的启示作用[J]
.领导科学论坛,2012(11):19-21.
被引量:1
3
吴秋平.
初探如何构建和谐班集体[J]
.科教导刊,2010(10):98-99.
被引量:1
引证文献
1
1
杨丽.
大学班级人本管理探讨[J]
.云南社会主义学院学报,2013,15(3):262-263.
被引量:1
二级引证文献
1
1
梁道松.
班级名片——班级文化建设的窗口[J]
.新课程学习,2015,0(9):175-175.
被引量:1
1
谭小宁.
做具有时代特征的校长[J]
.山西教育(管理版),2006(9):26-27.
2
李华.
关于学校教学管理中的人本管理[J]
.读写算(教育教学研究),2011(10):56-56.
3
谭小宁.
做具有时代特征的校长[J]
.湖南教育(综合版),2006(5):19-21.
4
温俊丰.
学校实行人本管理的基本途径[J]
.辽宁教育,2005(10):22-23.
5
王楚鸿.
高校科研管理必须坚持以人为本[J]
.华南师范大学学报(社会科学版),2002(3):122-124.
被引量:26
6
吴浩宏.
实行人本管理 构建和谐学校[J]
.广东教育(教研版),2007(1):3-3.
7
曾卉.
试析学校教育管理中实行以人为本管理的主要策略[J]
.小作家选刊(教学交流),2011(11):54-54.
8
田富强.
探索以人为本的学校管理模式[J]
.金色年华(下),2012(4):10-10.
9
勾祖龙.
促进学校内涵发展是现代校长的根本任务[J]
.贵州教育,2014(8):9-10.
10
朱赣元.
试论以人为本的中学学校管理[J]
.知识窗(教师版),2014(6):74-74.
被引量:1
班主任
2003年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部