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论中学班级群体心理优化问题

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摘要班级群体是学生个性发展的影响源.一个优秀的班集体,其群体心理良好,学生个体心理会因此而不断优化;一个"乱班",其班级群体心理有问题,学生个体心理会因此而不断劣化.所以,优化班级群体心理,可以解决学校心理健康教育中的许多问题.

作者颜耀忠

机构地区浙江省台州市书生中学

出处《班主任》北大核心 2003年第5期27-28,共2页

关键词中学班级群体心理优化心理健康教育人际关系

分类号 B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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班主任

2003年第5期

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