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论中学班级群体心理优化问题
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摘要
班级群体是学生个性发展的影响源.一个优秀的班集体,其群体心理良好,学生个体心理会因此而不断优化;一个"乱班",其班级群体心理有问题,学生个体心理会因此而不断劣化.所以,优化班级群体心理,可以解决学校心理健康教育中的许多问题.
作者
颜耀忠
机构地区
浙江省台州市书生中学
出处
《班主任》
北大核心
2003年第5期27-28,共2页
关键词
中学
班级群体
心理优化
心理健康教育
人际关系
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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