期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“魔术杯”活动的启示

原文传递

导出

摘要 "魔术杯"活动结束了,但孩子们意犹未尽.为什么这次活动能让孩子们如此痴迷?我们认为关键是它为孩子们提供了自由探索的空间,满足了他们的探究欲望.

作者吴岚

机构地区江苏南京

出处《幼儿教育》北大核心 2003年第5期18-18,共1页 Early Childhood Education

关键词 “魔术杯”活动科学活动创造力探究兴趣幼儿园教学研究

分类号 G652 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈许娟.开展数学活动,促进知识技能的形成[J].魅力中国,2009,0(8):55-56. 被引量：1
2黄文树.再论小学数学教学中如何培养学生自学能力[J].课外阅读（中下）,2012(2):177-177.
3邵仁盛.高中化学实验改进的探究与实践[J].学苑教育,2015,0(8):81-81.
4郭海霞.小学语文课堂教学有效的思考[J].动动画世界（教育技术研究）,2012(4):14-14.
5郭建理.激发和培养学生数学学习兴趣的策略管窥[J].启迪,2016,0(9):51-52.
6徐东升.应用学习实践提高教学效率[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2014(7):73-74.
7张希.关于研究生因材施教的一点体会[J].学位与研究生教育,2017(2):1-2. 被引量：13
8魏晓晴.如何培养幼儿对科学探索的兴趣[J].教师,2012(10):50-50.
9王会.让学生在数学课堂自由“探索”[J].都市家教（下半月）,2012(3):60-60.
10于海涛.在小学低年级语文教学中如何开展小组合作学习[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(8):188-189.

幼儿教育

2003年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部