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信息技术课的三种教法
被引量:
3
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摘要
心理学研究表明,学生的学习兴趣往往与肯定体验相联系。在信息技术课的学习过程中,学生体现出好奇、好玩、好胜的特点,喜欢游戏和音乐等各种轻松愉快的东西,容易被直观形象、生动活泼、形式新颖、色彩鲜艳的东西所吸引。在信息技术教学中,教师要因势利导,采用学生感兴趣的教学方法进行教学。
作者
杨立雄
机构地区
湖南省物质学校
出处
《湖南教育(综合版)》
2003年第10期54-54,共1页
关键词
信息技术课
心理学研究
学生
学习兴趣
教学方法
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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湖南教育(综合版)
2003年 第10期
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