语文性质需修正职教特色应落实——对《中等职业学校语文教学大纲(试行)》的思考被引量：14

下载PDF

导出

摘要教学大纲是指导教师进行教学的纲领性文件,是一切教学工作的依据.它所规定的课程性质、教学目标、教学内容、教学要求等等内容,是教师实施教学、改进教法、提高教学质量的理论指导.笔者在《中等职业学校语文教学大纲》(试行)(以下简称新大纲)颁布后反复学习、研究了新大纲,对有关问题作了进一步的思考,感到新大纲对语文性质的阐述有待进一步修正完善,其职教特色也应当进一步落实到位.

作者朱丹

机构地区南京铁道职业技术学院

出处《中国职业技术教育》 2003年第13期55-56,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词语文性质修正职业教育特色《中等职业学校语文教学大纲》

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] G718 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献23

1李军昭.以综合职业能力培养为核心的课程模式改革探索[J].职教论坛,2005,21(06X):15-18. 被引量：8
2梁彩群.浅论中等专业学校语文课程改革[J].广西教育学院学报,2003(3):137-140. 被引量：2
3肖川.良好的教育是什么[J].教师博览（上旬刊）,2005(8):7-7. 被引量：4
4杜红.中等职业学校部分版本语文教材的比较研究[J].中学语文教学,2005(8):13-14. 被引量：3
5中华人民共和国劳动和社会保障部等.国家职业汉语能力测试大纲[M].北京:法律出版社,2004.
6胡大奎.应用文学练指导[M].北京:高等教育出版社,1995:80-81.
7秦牧.语言感受的灵敏度[M]//语文(中专通用教材).北京:高等教育出版社,1989:176.
8倪文锦,欧阳汝颖.语文教育展望[M].上海:华东师范大学出版社.2003.
9杨伯峻.论语译注[M]中华书局,1998.
10(德)加达默尔(Hans-GeorgGadamer)著,夏镇平,宋建平.哲学解释学[M]上海译文出版社,1994.

引证文献14

1朱丹.只有科学定位,才有稳固地位——“大学语文”如何走出困境[J].河海大学学报（哲学社会科学版）,2006,8(3):58-60. 被引量：4
2朱丹.抓住核心素养切合就业需要——“职业教育就是就业教育”背景下中职语文教学内容新体系的构建[J].现代语文（中旬．教学研究）,2007(9):10-12. 被引量：7
3朱丹.语文教育内容观的哲学审视[J].太原大学教育学院学报,2008,26(3):62-65. 被引量：1
4朱丹.语文教育立足点的哲学审视——兼与余应源“语文教学的立足点在言语形式”商榷[J].成都大学学报（教育科学版）,2008,22(11):13-16. 被引量：4
5朱丹.“介质论”视野下的语文教育价值观[J].太原大学教育学院学报,2009,27(4):21-27.
6朱丹.职业“言意体”的生成能力——国家职业汉语能力测试着力点[J].苏州教育学院学报,2010,27(1):98-101. 被引量：2
7吴秋霞.试论推进高职语文课程改革的3个关键问题[J].卫生职业教育,2010,28(10):117-118.
8原童.培养职业语文能力,促进专业技能发展——中职语文有效教学管见[J].现代语文（中旬．教学研究）,2010(5):12-14. 被引量：3
9雷鹏飞.中等职业学校语文一体化教材建设构想[J].当代职业教育,2011(5):56-58. 被引量：1
10朱丹.旧话重提探新解——谈语文课程的性质[J].科学大众（智慧教育）,2006(5):14-15.

二级引证文献36

1关淑诗.在中职语文教学中开展经典诵读活动的重要性及对策研究[J].作家天地,2019,0(22):59-60.
2王美玲.对中职语文课程开发国学经典资源的思考[J].中国校外教育,2017,0(A01):262-264.
3薛金枝.探讨国学经典走进中职课堂的必要性[J].科学咨询,2019,0(26):48-48.
4唐大光.提高大学语文课程地位浅谈[J].韩山师范学院学报,2008,29(1):102-104. 被引量：1
5朱丹.“教什么”与“用什么去教”辩[J].太原大学教育学院学报,2009,27(3):27-32.
6周咏梅.大学语文作业改革探索[J].边疆经济与文化,2010(2):165-167. 被引量：1
7朱丹.从职业话语的生成说大学应用写作教学的改革[J].中国大学教学,2010(8):66-68.
8朱丹.从“一语双文”到“双语双文”——也谈语文教育内容的架构[J].教育与教学研究,2011,25(9):24-26. 被引量：1
9董玲.高职院校大学语文课程定位思考[J].课程教育研究,2013(25):49-50.
10陈竹婷.说明文写作教学一体化的应用[J].学园,2014(2):174-174.

1袁江春.语文教学的职业化初探[J].现代语文（中旬．教学研究）,2008(9):18-18.
2贾振山.激发兴趣，职业高中教育教学永恒的主题[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(9):126-126.
3谢永佳.关于教学理念创新问题的研究[J].职业教育研究,2006(5):130-131.
4罗晶.改进教法提高中职化学教学的有效性[J].课程教育研究,2014(2):174-174. 被引量：5
5张力.中等职业教育必须以素质教育为基础[J].郑州铁路职业技术学院学报,2002,14(4):9-10. 被引量：1
6杨桂秀.职高语文教学中口语交际能力训练的尝试[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(12X):74-75.
7戴荣.关于中等职业学校文化课教学的几点思考[J].职业教育研究,2005(4):81-81.
8刘庆华.谈职业学校学生自主学习能力的培养[J].华章（初中读写）,2007(4):68-68.
9张中一.改进教法指导学法上好高职班化学课[J].中国职业技术教育,2002,18(5):37-39.
10李现奎.中专计算机教学初探[J].濮阳教育学院学报,2000,13(3):69-69.

中国职业技术教育

2003年第13期

浏览历史

内容加载中请稍等...

语文性质需修正职教特色应落实——对《中等职业学校语文教学大纲(试行)》的思考被引量：14

同被引文献23

引证文献14

二级引证文献36

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

语文性质需修正 职教特色应落实——对《中等职业学校语文教学大纲(试行)》的思考 被引量：14

同被引文献23

引证文献14

二级引证文献36

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

语文性质需修正职教特色应落实——对《中等职业学校语文教学大纲(试行)》的思考被引量：14