期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

做学生的“大朋友”

下载PDF

导出

摘要笔者认为,教师对自身心理辅导者的正视还不够.有的教师能做到和学生打成一片,但学生却不视其为"良师";有的能受到学生的尊敬,但却不能使学生亲近.在心理教育上,我们也要提出"良师益友"的要求.有人认为只要和学生们能玩到一起,认同他们的思维,就是和学生亲近了;一些教师自认为年龄大了,无法和学生接触.

作者温智利

机构地区河北省邢台市第九中学

出处《中小学心理健康教育》 2003年第5期45-45,共1页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词心理教育人格魅力情感因素教师

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学] G456 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1李冰月.大学生同伴关系与应对方式的相关研究[J].商,2015,0(21):292-292. 被引量：2
2赵文文.信息技术与课程整合中教师角色定位初探[J].读写算（教育教学研究）,2011(41):142-142.
3顾丽爱.网络教学模式下教师角色的转变[J].内蒙古教育（C）,2013(10):18-18. 被引量：2
4徐海洋.如何成为学生喜欢的教师[J].中小学校长,2011(4):54-56.
5何喜全.中等职业学校教师心理健康问题探析[J].学周刊（上旬）,2015(9):15-15.
6杨得天.教师如何引导学生研究性学习[J].湖南教育（综合版）,2002,0(24):32-32.
7李隽.试论高校辅导员工作中的“五心”[J].学园,2011(4):69-69.
8李书.浅谈研究性学习中教师角色的转换[J].新课程（中学）,2009(1):2-2.
9金玉国,王庆文.数学课充分发挥学生的主体作用的教学尝试[J].中国校外教育（上旬）,2015,0(4):34-34.
10杨飏.浅析网络环境下教师角色的转换[J].中南论坛（综合版）,2010,5(1):50-52.

中小学心理健康教育

2003年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部