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如何在学生头脑中建立客观世界的物理图像

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摘要物理教学是运用学生已有知识和日常生活经验以及物理学在现代科学技术中的应用 ,由形象到抽象 ,探求事物的内在联系和规律 ;用学过的知识形象说明微观现象 ;用生活经验建立微观世界的生理图像 ;通过现代技术的应用 ,激发学生的学习兴趣 .

作者魏书江

机构地区阜新高专

出处《辽宁师专学报（自然科学版）》 2003年第1期21-22,30,共3页 Journal of Liaoning Normal College(Natural Science Edition)

关键词物理教学物理图像物理模型形象思维抽象思维客观世界

分类号 O4－4 [理学—物理]

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辽宁师专学报（自然科学版）

2003年第1期

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