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重视心理因素改革物理教学方法被引量：3

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摘要物理教学应重视心理因素 ,教学方法应符合学生心理规律 ,这将有助于提高教学效果 .文中从创设认知“冲突”激发学习兴趣、运用“学习的迁移”组织教学内容、用“尝试指导法”培养学生的能力、教学效果及时“反馈”、及时巩固加深几个方面阐述了心理因素对学生学习的重要性 .

作者李棉

机构地区阜新高专

出处《辽宁师专学报（自然科学版）》 2003年第1期23-23,91,共2页 Journal of Liaoning Normal College(Natural Science Edition)

关键词物理教学教学改革教学方法心理因素心理规律学习兴趣学习迁移

分类号 O4－4 [理学—物理] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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辽宁师专学报（自然科学版）

2003年第1期

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