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试论公文语体把握能力的培养
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摘要
在公文写作教学过程中,我们发现一个普遍性的问题,就是学生学写的公文往往不能准确表达意图,带有较多的“文学味”,缺乏应有的“公文味”,公文写得不伦不类。据我们了解。
作者
李延凤
机构地区
延安大学文学院 教师
出处
《写作》
2003年第6期21-23,共3页
Writing
关键词
公文语体
把握能力
公文写作教学
行文对象
书面词语
词语运用
分类号
H152.3 [语言文字—汉语]
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