2002年黑龙江省初中升学考试数学学科评价报告

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摘要一、试题的总体评价 2002年黑龙江省中考数学试题贯彻了省教育厅<关于2002年初中毕业、升学考试工作的通知>的精神,在"减轻负担,培养学生的创新精神和实践能力,改进数学的测试与评估"等方面都有较充分诠释,较好地发挥了命题的选拔功能及对课改、教学、教研、科研的导向功能,充分体现了"立足基础、重视应用、渗透开放、强调综合"的特点.整套试题与2001年试题相比,更具有新颖性、灵活性、开放性和应用性.

机构地区黑龙江省教育学院初中部数学室

出处《黑龙江教育（中学版）》 2003年第2期13-14,共2页

关键词 2002年黑龙江省初中升学考试数学评价报告中考

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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