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明确素质教育评价的特点和原则 构建中小学素质教育评价的目标体系
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摘要
素质教育评价是一个系统工程,涉及的问题很多,但必须抓住重点,特别是要明确特点、坚持原则、构建好目标体系、选择评价方法,评价工作就可增强信度和效能。
作者
刘先捍
机构地区
湖南省教育科学研究院
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2003年第5期57-59,共3页
forum on contemporary education
关键词
素质教育
教育评价
特点
中小学
评价方法
目标体系
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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当代教育论坛(宏观教育研究)
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