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摘要《荷花》一课的教学片段 ,教师仅凭文中的一个“冒”字 ,便掀起学生三次说话的高潮 ,练说的过程 ,就是学生感悟语言 ,发展语言的过程。本期其它两个教学片段也有如上特色。

作者韩吉旺

机构地区安徽

出处《小学教学设计（文科版）》 2003年第4期25-26,共2页

关键词《荷花》评析语文教学小学教学设计

分类号 G623.202 [文化科学—教育学]

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小学教学设计（文科版）

2003年第4期

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