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论工程图学教学中同步思维的实现
On Realization of Synchronous Thinking in the Teaching of Engineering Graphics
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摘要
同步思维状态是大脑皮层高度兴奋、注意力高度集中的一种思维积极活动的状态,又是一种思维在某个问题上,沿着某条思路发展变化的活动状态。同步思维是提高信息接收率和转换率的关键,从一定意义上讲,也是保证良好教学效果的关键。
作者
徐巍
机构地区
湖北工学院
出处
《交通高教研究》
2003年第3期57-58,共2页
Higher Educational Research In Areas of Communications
关键词
工程图学
教学
同步思维
思维活动
教学效果
分类号
G420.4 [文化科学—课程与教学论]
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