创设情境培养学生说的能力

教学大纲要求我们在数学教学中要重视学生"开口说话"。"说"能加深理解,"说"能训练表达能力,"说"更能培养和发展思维能力。因此,教学要给学生创设情境,让学生积极主动参与说,培养学生说话的能力。一、创设"和谐的情境",让学生敢说从平时的教学中,我们不难发现学生存在以下的心态:(1)遇到不懂的问题不敢说。